读《青铜葵花》有感

读《青铜葵花》有感汇编15篇

　　读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的读《青铜葵花》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《青铜葵花》有感1

　　“嘀嗒！嘀嗒！”是谁唱起了那悦耳，动听的歌？是它！雨点儿，声声滋润心房，怀着好奇的心情，再次成为一只鸟儿，在《青铜葵花》中飞翔。

　　茫茫田野，无边无际，片片稻田，传来阵阵芳香，沁人心脾。河岸边，时不时传来水中悠闲的“哞哞”声。那是两个孩子，一个叫“青铜”，一个叫“葵花”。他们都是可怜的孩子，一个哑吧，一个孤儿。葵花本来有个妈妈，但去世了，爸爸也在一次意外中被淹死了。青铜本来也是一个健全的孩子，但在一次火灾中成了哑巴。好心的青铜一家收养了葵花，并对她如同自己亲生女儿一般。两个孩子一起玩耍，一起学习，和睦相处，和大自然融为一体。好景不长，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青铜竟然说出了话……

　　我特别喜欢青铜和葵花，他们是两个十分天真的孩子。仅管葵花失去了亲人，但是她并不放弃，努力学习，从悲痛中走出来，凭着自己坚持不懈的精神，凭着自己的毅力，为自己创造了一片蔚蓝的天空，成为和大家一样的孩子，活得光彩有力。

　　青铜也是一个善良的孩子，他为了让葵花读书，在瓶子里做了手脚，自己仍旧成为一个放牛娃……他是多么渴望学习，但放弃了自己宝贵的机会，给了葵花。一路上，他俩互相搀扶，为自己创造一个缤纷世界，也为别人创造一个多彩天空……

　　想到他们，我便想到了自己。为了一件鸡毛蒜皮的小事儿而俱退，为了一点儿困难而退缩，我真是自愧不如。

　　连一些乡村里的孩子都能够坚强，我又为何不能呢？

　　绢绢细流，也努力成为浩瀚；小小细苗，也坚强，成为苍天大树；毛毛虫，也坚强，破茧而出，成为美丽蝴蝶……

　　坚强，坚强，坚强！成长路长，坚强吧！

读《青铜葵花》有感2

　　人世间为什么会有那些悲欢离合？为什么大人总是把自己的思想强加在我们的身上？又为什么素不相识的兄妹感情却如此深厚？为什么生活中总是有那么多的不如意？青铜葵花正是这样，悲惨的命运，分离匆匆来到他们的身边，老天真是太不公平了！！

　　记得当时葵花葵花的爸爸到大麦地的葵花田里画葵花，回来的时候淹死在大麦地的河里，因此葵花成了孤儿。青铜五岁发高烧烧成了哑巴，他不能与人用语言交流，不能背着书包上学，经历了很多苦难。在闹蝗灾时，全家人吃不饱、穿不暖，可还要下地干活，拼命攒钱，供葵花上学。青铜为了葵花登台演出精心制作了一串冰项链，并亲手挂在葵花的脖子上，让所有的人感动不已。其中使我最感动的是“芦花鞋”。在大雪纷飞的寒冬，青铜到油麻镇去卖芦花鞋，为了多卖点钱以减轻家庭的负担，他竟然把自己脚上穿的芦花鞋也卖了，赤脚踏着积雪走回了家，而我们今天的儿童棉鞋就有好几双，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。

　　当葵花奶奶生病时，葵花为了给出奶奶攒钱看病，小小年纪的她就外出打工————去江南采摘银杏，虽然只挣到非常微薄的收入，根本不够给奶奶治病，但他的孝心非常让人感动。而我平时一元两元地花钱一点不心疼，要知道这钱可都是父母辛苦劳动的报酬，乱花钱就是对他们的劳动的不尊重。在我家父母为我付出了很多，而我很少给出父母做力所能及的事情，只知道获得爱，真惭愧呀！这个故事深深感动着我，看到青铜和葵花在芦苇荡里无忧无虑地嬉闹、玩耍，我的心情也会跟着他们快乐起来，看到开心处能高兴得笑出声。青铜和葵花如果能永远这样幸福地生活在一起那该多好啊！当看到懂事的青铜为了妹妹能念书，而亲手破灭了自己的上学愿望，我的心里也酸酸的。如果青铜和葵花的生活条件再好一点，爸爸、妈妈能让他们同时进学校念书，那该多幸福啊！青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后蜕变得更加坚强、乐观。可一起长大的两个孩子，想要愉快的分离却是那么不容易，这痛苦让青铜变得有些痴呆，甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”这是青铜的“心声”！嘎鱼听见了丢下他的鸭群，朝青铜家跑去，一边跑，一边大声的向大麦地的人宣布：青铜会说话啦！青铜会说话啦！……这多么振奋人心！真挚的兄妹情多么伟大！！这样的痛苦经历我们整天生活在幸福中的孩子是无法用心体会的。

　　看完着这本书，我已经泪流满面，非常感动。让我最感动的是书里面的爱，那种无私的、不求回报的爱，和那兄妹之间最真诚，最纯洁的心灵，边看着，仿佛灵魂受此升华！！

　　泪水依稀流着……无声的听着那葵花田的泣诉……

读《青铜葵花》有感3

　　曹文轩，是我最喜欢的儿童文学作家之一，他写的纯美小说系列，文笔优美，感情真挚。我最喜欢的有两本：《青铜葵花》和《草房子》。今天，咱们就来谈谈《青铜葵花》的故事。

　　《青铜葵花》讲的是葵花和青铜之间不是兄妹，但胜似亲兄妹一样的感情。青铜葵花，其实是一件雕刻品，用青铜雕刻的葵花能保留得最长久。作者以这种雕刻品命名这本书，显然表达了青铜和葵花之间深厚的感情。

　　葵花两岁的时候，她的妈妈就永远的离开了她，她跟随着爸爸来到乡下，在干校里生活了一段对葵花来说比较安定和幸福的时光。可是，这样的幸福并没有持续很久，葵花的爸爸在一次事故当中去世了。后来，可怜的葵花被村里最穷的家庭青铜家收养，这个贫困的家庭给了葵花一个温暖的家，她与哑巴哥哥青铜建立了如亲兄妹般的感情：当青铜家只能供一个孩子上学的时候，青铜毫不犹豫地拱手把这个机会让给了葵花，为了教哥哥写字，葵花放弃了所有玩耍嬉戏的时间，教青铜写字，葵花做作业没有灯光，青铜去抓来萤火虫给葵花照明，葵花表演需要一条项链，青铜给葵花做了一条充满爱的冰项链……

　　读完这本书，我的眼睛湿润了，我对这本书有了深刻的体会：虽然青铜和葵花的生活充满了艰辛，但他们没有被这艰辛击垮，他们对生活充满了希望，他们在苦难中相互扶持，找到了幸福，抓到了爱。

　　爱，还在继续……

读《青铜葵花》有感4

　　捧起《青铜葵花》这本书，我一下子就被葵花与青铜之间的友谊所感动了。

　　这是一个男孩与女孩之间的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜生活在了一起，成了一对胜似亲人的兄妹。他们一起生活，一起长大，过得很愉快。青铜和葵花都很孝敬长辈，他们的心中都装着他人。12岁那年，命运又将女孩葵花召回到了城市，男孩从此常常遥望芦苇的尽头，遥望着葵花所远去的地方，心中全是酸痛……

　　葵花来到青铜家时，她已没有一个亲人了，但她很快就融入到了这一家。她很受这家人的爱抚，生活得幸福快乐。虽然青铜是一个哑巴，但处处保护着妹妹葵花，每天都护送葵花上学，放学，他让葵花坐在黄牛上，自己拉着黄牛行走，这令全校学生都很羡慕。青铜处处帮助着妹妹，当妹妹上台须要一根项链时，他不顾一切寒冷，费了许多心血，做了一条精致的冰项链，引师生目瞪口呆;当妹妹的学费不够时，他挑着妈妈、奶奶辫织好的芦花鞋，光着一双小脚丫，跑在雪地上，一直跑向城里。青铜家很贫穷，他们所住的村受尽了自然灾害的折磨，特别是那一年的三月份，蝗虫成群结队地飞来，把他们大麦村的食物都吃了个精光，青铜挨着饿给饥饿的妹妹捉来野鹅……他们受尽了灾难，有时过得很痛苦，但一家子却其乐融融。

　　比起他们的生活来，我们应该感到幸福，在我们的生活之中想吃什么就吃什么，不用挨饿。我们在父母眼中都是一个个小公主小皇帝，脾气有时候会很暴躁，一有什么不适就会向他人报怨这，报怨那，一点也不懂得爱护他人，而青铜他们心中装着他人，善解人意，见义勇为，彼此谦让着，生活过得痛苦而又幸福，仿佛生活在爱的世界中，与青铜、葵花相比，我们的差距甚大啊!

　　合上书本，我也真想融入他们其中，我仿佛看见的青铜、葵花在田埂之间开心地奔跑着、欢笑着……

读《青铜葵花》有感5

　　《青铜葵花》讲述了哑吧青铜和城里孩子葵花的故事。正当城市女孩葵花享受着大自然的美丽的时候，她的爸爸却因为一幅画而溺水身亡了，这让她受到了深深的打击。在小木船里，青铜仿佛在第一次就“爱上”了那又瘦又弱的女孩葵花，又在大槐树，葵花回到了青铜的家。这时，葵花心里仿佛出现了一片蓝天。

　　谁会想到，青铜会用他的全部的爱去照顾葵花；又谁会想到，青铜会为了葵花做任何事……就是在那一次的学校运动会上，青铜就为了葵花做了一条冰项链。在大雪纷飞的冬天，青铜从屋檐上取下冰凌，用茅草做出一个管子，用他那充满爱的热气，在冰凌上吹出一个个小洞。不久以后，他用妈妈给的红线穿了起来。在夕阳下，一条用青铜满满的爱做出来的项链是那么的温暖！在舞台上，那条冰项链在灯光的照耀下，五颜六色，漂亮极了，葵花感到十分开心和幸福。

　　爱和亲情就在青铜和葵花的故事中呈现出来，那种爱是那么的温暖！在生活中，爱就在每一处。在学校里，同学们会相互帮助、相互支持，如果有同学跌倒，就会立刻有周围的同学去搀扶，从那一连串的动作里都能看见爱无处不在！这个世界到处充满爱，只要你付出了爱，就能得到爱。

读《青铜葵花》有感6

　　捧起这本书，走进纯洁而美丽的世界。

　　这本书用淡淡的文字与平静的叙述将我们带进了上一个充满悲惨，黑暗的年代。这本书的主人公是一个叫葵花的小女孩和一个叫青铜的小男孩。葵花是城市女孩，而青铜却是农村男孩。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起玩耍，一起生活，一起上学，一起长大。12岁那年，命运又将葵花召回她的城市里去。从此，男孩青铜总是想念葵花。但是令人惋惜的是，他们再也没能重逢。每当我翻开这本书，都有一种身心入境的感觉。为故事里人物的喜而喜，为故事人物的悲而悲，为他们的忧而留下惋惜，为他们的乐而欢悦至极。我的心灵第一次被这本书震撼，我第一次深深地明白了：乡下孩子的心灵是世界上最纯洁的东西，几乎没有任何一点儿令人厌恶的斑迹，从来就没有被汽笛，尾气，污水所污染过，那么地高贵，那么地纯真。他们整天没心没肺，无忧无虑地快乐生活着。他们不用为了财富或权力而勾心斗角。他们就是他们自己灵魂的主人，足以默默地将世界主宰。如果说这群孩子很无知，那么首先悲哀的便要数我们自己了。他们天真无知的背后，更体现出了我们的可笑，无知。这些可爱的孩子们让我感知了这个世界的美好。他们就像天上的星星，亮得整个黑乎乎的夜空也成了装点他们的美好。我真心地祝福他们！我也很喜欢葵花这个小女孩，因为她善良，懂事，很是讨人喜欢。

　　我以后也一定要向她学习，做一个懂事，听话的好孩子，不让父母操心，做个善良的人，有一颗纯洁无瑕的心。做一朵美丽的小葵花！

读《青铜葵花》有感7

　　上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。

　　《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。

　　文中令我难忘的是青铜识字的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字写字呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下“太阳落下去，月亮升起来。”一个一个字地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字，也能写很多字。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。

　　青铜一下子拿取刷子写下“我是大麦地村的青铜”几个字。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字写字还不过关，原因何在？有“教”与“学”两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字，葵花就想法子教给青铜。

　　一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。

　　虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。

读《青铜葵花》有感8

　　人的一生总有些苦难需要面对，当你走出低谷，迎接你的必定是风光无限。

　　人的一生总有些路口需要选择，请别被外物左右，跟着心走，即使道路并非一帆风顺，但请记住，心之所向，定是你幸福的彼岸。

　　人的一生总要面对相遇和离别，或遇苦或遇甜，或短暂离别或再也不见，但我们始终要坚信，相见即是缘，包容每一次遇见，珍惜遇见的分分秒秒，坦然的面对离别，离别无法避免，我们能做的，是忘掉悲伤，记住美好的曾经。

　　这些便是我从青铜葵花感受到的，我想我已走进了书本，亲身感受到了一场相见离别。

　　葵花是幸运的，出生于城市，有爱她的爸爸、叔叔和阿姨，还邂逅了一位小伙伴，一位甚至影响了她整个童年的“哥哥”青铜。

　　葵花是不幸的，爸爸被派下乡劳改，又因意外丧生，她被当地家庭收养，生活贫困，她经历了一个城市女孩不应该经历的艰辛。

　　我曾很疑惑，为什么葵花面对抉择时，会舍条件优异的嘎鱼家，而选择了家庭条件极其贫困的`青铜家，这对于我们现在的这个金钱至上的社会来说，似乎有些不可思议。

　　但当我逐渐走进葵花内心，我渐渐明白了其中的缘由只是一个字——情。当她无助时，是青铜帮助了她。当她孤独时，是青铜陪伴了她。一个哑巴男孩，一个孤独女孩，两只受伤的小兽，有着各自的不幸，却拥有着类似的内心，他们曾无人诉说，所以当遇见彼此时，才会更惺惺相惜。彼此陪伴疗伤的过程中，他们之间填充了无数超越物质的情感，或许是友情，或许是亲情，或许是感同身受，又或许是两孩子间纯纯的爱。因为真情，在这样一个贫寒的家中，却处处充满了幸福温暖的滋味。因为真情，本无血缘关系的人却比亲人还要亲。更是因为真情，一个哑巴男孩在葵花离开时竟开口撕心裂肺地大喊了一句“葵花”。

　　真的，当我看到这一幕时，心中由现代人热衷的金钱关系筑起的堡垒塌了，本是隔墙看着他们故事的我突然闯入了他们的世界，一种酸酸涩涩却温暖人心的东西荡漾开了，如此纯真的善和美，能超越空间的距离，7b18更能刺破时间和书页的阻隔，融化此时此刻的我们的心灵。

　　葵花有一个好名字，她的生命仿佛从出生的那一刻就与向日葵密不可分地连在了一起。向日葵是最充满正能量的花朵，在其他植物发蔫的正午，它却高昂起头，面对阳光，花瓣肆意的张扬着，花盘饱满，尽情接受着阳光。他爸爸煅造了无数雕塑的青铜葵花，更创造了葵花像向日葵一样向上的灵魂。

读《青铜葵花》有感9

　　窗外雨淅沥沥……

　　大麦地很美，有停泊在水上的渔船，橘黄的灯火是羁旅之客心灵的港湾，摇曳在岸边的芦苇，柔嫩的柳絮吹拂着笑与泪，还有坐在牛背上的青铜与葵花，带着微笑与泪水扶持向前……

　　罗曼罗兰说：“生命建立在痛苦之上，整个生活贯穿着痛苦。”曹文轩笔下的《青铜葵花》以浪漫细腻的文笔勾勒出一幅唯美感人的生活画卷，一些栩栩如生的悲情人物。坚韧懂事的青铜，朴实善良的奶奶，温婉聪慧的葵花……在那大麦地里有着独特的故事。

　　文革背景下的大麦地，失去父亲的葵花被条件极其艰苦的青铜一家收养。这一大家子是风雨中的破旧马车，在坎坷不平的马路上十分吃力的挪动。无论是突发的洪水还是持续的虫灾，对于他们都是致命的打击。然而一家人相互扶持，互相体谅关心。这辆马车虽然慢，但前方也有目标，沿途皆是风景。

　　《青铜葵花》是一股清风拂过，被尘世蒙杂的双眸，唤醒畏怯退避的心。它诠释了苦难与伤痛，甜蜜和希冀。苦难何曾避免？战火纷飞中，孩子们含泪阔别，灾难降临之时，顷刻埋葬欢笑，独有一片苍凉的寂寞，解不开机缘的结。

　　青铜无微不至地呵护着妹妹，为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦，为了給葵花照相，他顶着严寒在风雪中卖芦花鞋，为了让葵花写作业，他为其挑着南瓜灯……在清贫安宁的岁月里，如此安好

　　遥望梦想前方，伸手触及希望。不畏雨雪风霜，何惧世事无常。在奋斗的路上，锁定目标不张望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且长，在挫折磨砺中，扬帆起航！

　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下“相信未来”。也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住命运的前程，那请在凄苦风雨中倾听窸窣的呢喃：热爱生命。

　　窗外雨渐停。微风中带着清润，仿佛大麦地浓浓馥郁的芳香喷涌而出……

读《青铜葵花》有感10

　　读书节活动中，我拜读了曹文轩先生的几部作品，让我最受感动的是《青铜葵花》一书。读罢此书，我的心情像五味杂陈混在一起，那一幕幕让人潸然泪下的情景，久久浮现在我眼前。

　　这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活一起长大。十二岁那年命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方....

　　我永远也忘不了三月蝗，无情的蝗虫把庄稼全部吃光，乡亲们没有粮食，接下来等待他们的就是死亡，可是他们没有放弃生命，而是勇敢的面对困难。忘不了一场来势汹汹的大火让青铜高烧五天，体温恢复后，这个本来说话流利的孩子已经变成了哑巴。我更忘不了青铜在冰天雪地里冒着刺骨的寒风卖芦花鞋，有人喜欢他脚上的那双芦花鞋，他答应了，为了给妹妹照一张相片他愿意这么做，冰冷的风无情的吹着他瘦小的身体，赤着脚站在雪地里忍受着钻心的疼痛，他却毫无怨言。他的坚强，他的勇敢，他对妹妹的默默付出让我感动，更让我震撼。其实在世界上还有好多好多敢于与命运抗争，不放弃生命，珍惜生命，好好使用生命的人。几天前，老师推荐我们看了“超级演说家”这个节目，舞台上的李宁不禁让我心生敬意，他先天小脑偏瘫，走路摇摇晃晃，说话时非常吃力，手有时还不断的挥舞。他却凭着坚强的毅力站到了“超级演说家”的舞台上。这样的舞台，不要说残疾人，就是正常人都望尘莫及呀。还有最美孝心少年里的邵帅，母亲身患绝症，他用自己的骨髓来挽救母亲的生命，他一个人担当着大人担当的一切，他用自己稚嫩的双肩扛起这个家的重担，有时大人还会抱怨几句，可是邵帅在妈妈面前露出的总是那么灿烂的笑容。

　　然而让我们不可思议的是，有些同学因为不写作业被老师批评几句就要跳楼自杀，我们想一想，你自杀以后亲人该怎样生活下去，就算不为家人想，也要为自己想想，人生虽然有些坎坷，但是不可能一辈子都是坎坷，有很多事没有我们想象的那么糟糕，很多事情都是可以过去的。回头想想，我们每天想吃什么吃什么，想喝什么喝什么，但是我们还挑着挑那，与这些人比起来，我们不觉得惭愧吗？

　　同学们，我们要好好珍惜现在的好日子，还有许许多多不幸的人，比起他们我们是多么的幸运。友情，亲情，微笑，语言，是上天赐给我们最好的礼物，只要珍惜，幸福的生活永远不会离你而去，痛苦是必不可少的，我们要勇于面对痛苦，解决痛苦，创造属于我们自己的美好的明天。

读《青铜葵花》有感11

　　《青铜葵花》纯净得就像清晨的一滴露珠，在阳光的照耀下，折射出动人的光芒。每一次读它便是每一次的感动，每一次放下便是每一次的沉思。

　　青铜是一个从小生活在乡村的一个男孩，葵花是一个生长在城市的女孩， 一个特别的机缘，让青铜和葵花成了兄妹。这让他们一起生活、一起成长。直至葵花12岁那年，她离开了农村，在青铜的不舍中回到了城市。读着《青铜葵花》，我的心在苦难中坚强；读着《青铜葵花》，我的心在爱中徜徉……真是因为青铜，我明白了什么叫大爱无痕。

　　故事的主角——男孩青铜,他因为大火而失去了美妙的声音,他所经历的苦难实在是多。这些苦难就像是他人生的一块磨砺石，不仅没打垮他，还让他在苦难中一次又一次为了葵花做出了勇敢而又充满爱的抉择。当素不相识的女孩葵花来到家里，他把唯一的读书机会让给了葵花,要知道他是多么向往那个教室啊！当家里没有灯，为了方便写葵花写作业，他每天都去芦苇荡里抓萤火虫。为葵花做这独一无二的“荧火灯”。当葵花要付学费时，在大冬天去镇上卖芦花鞋，为了凑齐这笔学费，竟然把自己穿着的唯一的一双芦花鞋也卖了出去，在冰天雪地里光着脚回家。在大年初一，葵花要上台表演，但缺一条银项链，哥哥不管手脚的冰冷做了一条美丽的冰项链给妹妹，让妹妹成了舞台上最漂亮的一个。当葵花走后,他的那一声“葵花!”让人心痛。 那是一种泪在眼里，却流不下来的心痛！同时这份心痛演绎的又是人间美好的感情！这份情就在“荧火灯” 、芦花鞋、冰项链、那一声“葵花!”的喊叫中……这情就是兄妹之情，是不是亲人，但比亲人还要亲一百倍，一千倍的情。看完整本书，我为青铜经历的苦难而感动，更为葵花有这样一位哥哥而高兴。

　　捧着《青铜葵花》，我如同光着脚丫走在麦田上，不为什么，只希望到达着麦田那边的那棵树下，靠在那里，让晨曦照在身上，看着草，看着麦子，看这田垄，看着人生，享受着在苦难中永恒的兄妹之爱！

　　读完《青铜葵花》后，我的脑海中已经将这两个兄妹烙印在心底。男孩青铜，女孩葵花，也记住了大麦地。在那里，人们演绎着人情的温暖、患难的真情、纯厚的友情……

　　葵花，一个来自城市的小女孩，羞涩的笑容，让所有人不由想到葵花田里优雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世，给她带来了沉痛的打击，也让葵花融入了青铜的家中，

　　青铜，大麦地里倔强的小哑巴，怪异的行为，让所有人捉摸不透。可是在某种机缘巧合下相遇的纯真的葵花面前，却只是一位形影不离的哥哥。

　　闪烁着清冷而古朴的色泽的青铜，暖调而优雅的葵花，拥有多少气韵。也许正因为如此，青铜与葵花之间的缘分，使他们以兄妹相称。

　　为了让葵花上学，青铜毅然舍弃自己读书的机会，每天接送葵花；为了让葵花在舞台上更加光彩照人，青铜冒着严寒制作了一副独一无二的冰项链；为了让葵花可以安心在家里读书；青铜不惧蚊虫在草丛里捉萤火虫为葵花做纸灯……在这幕幕中，我收获的是莫名的感动。

　　在葵花12岁时，一艘白色的小轮船无情的斩断了葵花和青铜的兄妹之情。青铜看着河的尽头，望眼欲穿，当葵花的影子在青铜面前若隐若现时，青铜声嘶力竭：“葵——花！”青铜不再沉默，青铜葵花的兄妹之情也不再遥远了。

　　合上书，青铜与葵花的故事，仍留在我心中。就算过去十年、几十年，我也不会忘记青铜葵花的缘分，不会忘记这一份感动。

读《青铜葵花》有感12

　　我读了《青铜葵花》这本书，深深地被震撼到了。这是北大教授曹文轩的纯美小说，这本书的内容大概是这样的：男孩叫青铜，女孩叫葵花，在葵花三岁时，她的妈妈离开了人间，爸爸和女儿来到了乡下。后来爸爸也去世了，城里的女孩葵花和乡村的男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。

　　这本书让我印象最深的是：青铜葵花都到了读书的年龄，因为青铜家很穷，只能让一个人去上学。可青铜和葵花哪个人去上学？青铜和葵花互相谦让，青铜想了一个好的办法，他对葵花说：“这个罐子里有一颗红银杏和一颗绿银杏，谁摸到红银杏就去上学？”接着他让葵花先摸，摸到的是一颗红银杏，这时青铜也把手伸进去拿出来的是一颗绿银杏。其实，青铜在这个罐子里放的是两颗红银杏，不管葵花怎么摸，摸到的一定是红银杏，绿银杏早就被青铜藏在手里了。读到这里，我潜然泪下，心中涌起了一股暖流。这时多么伟大的爱，不是亲兄妹，胜似亲兄妹，不是亲人，胜似亲人。葵花非常珍惜上学的机会，学习非常刻苦。葵花上学之后，每天都在朋友家写完作业回来，再教青铜拼音和怎样书写汉字。老师经常表扬葵花写的作业都非常认真，每天青铜都来接葵花，怕葵花被嘎子（养鸭子的富人家）欺负，下雨天班里的女生就嫉妒葵花身上没有一滴玉珠，而且干干净净的。葵花虽然是个孤儿，从小遭受了许多苦难，但是青铜一家让她感受到了家庭的温暖，亲人的爱护，让她坦然而茁壮地成长。

　　《青铜葵花》这本书让我认识到亲人之间要互相关爱，在我丰富多彩的生活里，我的表妹交娇娇。记得有一次，我刚把下午要上课的作业写完，就去床上休息了。娇娇一个人来到我的桌上，以为桌上的本子可以玩，就一张张撕了下来，接着再从我桌上拿出她最喜欢的水彩笔在纸上画了好多圆圈。他画完后，把这些纸都折成了一个个无法形容的东西。当我休息完，来到桌前拿作业本时，发现我的作业被她这个贪玩的孩子当成了废纸，此时的我已经耐不住性子了，直接走到隔壁房间训了她一顿并揍了她。

　　我想到青铜对葵花那么好，这时我觉得我这个当姐姐的惭愧不已，在以后的生活中穹会像青铜一样对待我的表妹。

　　通过看这本书，我觉得青铜一家是那么的淳朴、善良、充满爱心。如果世界上的每个人都像青铜一家那样关心别人，那么这个世界该会多么美好啊！人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里都是充实的，幸福的。

读《青铜葵花》有感13

　　2月9日星期日中雪

　　这是一个男孩和女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为兄妹相称的好朋友，他们一起生活，一起长大，但葵花12岁那个，命运又将葵花召回她的城市。于是男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......

　　本书共分为九章，其中，我最喜欢的是第六章——冰项链。冰项链——冰做成的项链。在文艺宣传队演出的葵花，得到了妈妈为她改制的一件花衣服，她穿着这件衣服去文艺宣传队，老师觉得再戴条银项链就更好看了。玲子有条银项链，借给葵花后去又反悔了，葵花觉得很羞愧。兰子把事悄悄地对葵花的妈妈说了，这些事情青铜一字不漏地听进了耳朵里，但他无可奈何。他们家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番从心到肉的干净。他抬头望去，看到了一排晶莹的冰凌，于是，一个念头从他心里油然而生。他将冰凌采下十几根来，挑不大不小，最合他心意的冰凌，用一根很细的芦苇管吹穿，将吹好洞的冰凌放在另一个小盘子里。青铜吹了一根又一根，冰凌堆放在一起，光芒闪烁，那光芒带了一点儿寒意，但又显得十分宁静而华贵。随着太阳的西移，那些“钻石”也在改变着光的强度与颜色。到夕阳西下时，它们的光竟是淡淡的橙色。吹好后，青铜用妈妈给他的一根红强将冰凌穿起来，一条冰项链就在夕阳的余晖中诞生了。到文艺宣传队表演的时侯，青铜把项链给妹妹戴上。葵花上场了，冰项链美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光，震住了所有在场的人。那一刻，时间停止了流淌。

　　作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作者写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。

读《青铜葵花》有感14

　　我曾经认为这个世界上如果没有苦难只有幸福就好了。那样我就可以每天开开心心而不用伤心了，我可以尽情感受幸福是多么美好。然而，在读了中国儿童文学作家曹文轩的那本《青铜葵花》后，我的这种想法一瞬间消失了。

　　春日的阳光照进我的房间，温暖、舒适。我站在窗前，望着一望无际的田野，回想着《青铜葵花》中的每一个细节。

　　书中的主人公青铜与葵花本是两个家庭的人，但是在一次事故后，青铜一家收养了葵花，在后来的日子里，青铜和葵花在成长的道路上互帮互助，直到葵花被市长接回到城市。“苦难是不可避免的。它包括了突然袭击、人类野蛮本性的发作、个人心灵世界的急风暴雨等。我们每天都在目睹与耳闻这些苦难。”故事的末尾，青铜接受了失去妹妹葵花的事实,因为他知道生活不可能事事顺心。

　　我静静地坐在窗前，抬起头向天空望去，一只小鸟正在盘旋着在地上找虫吃,可是刚把虫叼在嘴里准备飞回去享用时，一只大鸟猛地飞了过来，一下子把小鸟好不容易找到的虫抢去了。可那只小鸟一点也不甘心，仍然目不转睛地在找食。又经过几次挫折后，终于找到了食物。然而，现在许多孩子已经习惯了”衣来伸手，饭来张口”的日子，对家长的一点批评或者一点的不合他心意就大发雷霆。我们周围经常长会上演这样的情景剧，因为他们觉得父母的百依百顺是应该的，所以在遇到挫折和苦难时总是低头屈服，根本不敢接受一点人生的挑战。

　　虽然我们现在还是个小孩子，但是我们要学习大麦地人们这种面对生活坚强不屈的精神。因为在我们身边,会经常出现困难,而我们首先要做的是不要被困难所吓倒。“世上无难事;只要肯登攀。”等到我们战胜困难，就会发现困难和挫折等等不顺心的事，并没有想象中那么棘手。爱迪生为了寻找适合做电灯用的芯，做了上千次实验;司马迁为了撰写《史记》，忍辱负重十几年;诺欠尔为了做炸药，差点失去生命。其实克服困难是快乐的。让我们解决生活中的困难，享受生活的每一点滴吧!

　　《青铜葵花》这本书让我从先前不切实际的幻想中清醒了过来，这本书让我明白了:苦难和幸福是并肩而行的。

读《青铜葵花》有感15

　　《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音。它进行的是一种逆向思考。它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。

　　“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝对不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”封面上的这句话，刺眼地映入我的目光，更是映在我的脑海中。也是啊，何尝不是这样呢？从曾经的那个饥饿贫困、民不聊生的年代到今朝与人勾心斗角、相互陷害以财势为资本的社会，痛苦何曾停止过呢？

　　苦难几乎是永恒的。正如书中所说的那样，人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去。我想这句话是不用印证的。

　　《青铜葵花》，这本描写苦难却又唯美的小说，在时代的映衬下，犹如一颗镶在天幕中的星，淡雅却明亮，没有了城市的喧嚣，只是静静的焕发它特有的光芒。作者将这种苦难写得深刻，却又将它转化为一种美，极致的美，一种美丽的痛苦。人世间的爱，在这美丽的痛苦下变得充满生机与情意。

　　赞叹葵花。这个纯洁懂事的孩子。本是城市的孩子，却因父亲的故去而生长在大麦地。她被青铜一家当成自己的孩子一样抚养着，而她也把这个家当自家一样，处处为“家人”着想。她用一颗至纯、至善、至美的童心，谱写了人间的真情。

　　赞美青铜。因为特别的缘分，使他与城市孩子葵花成为兄妹，他们一起在大麦地快乐的生长着。因为妹妹，使家境贫寒的她失去了读书的权利。但她善良而质朴的乡村孩子形象熠熠生辉。而12岁那年，命运又将妹妹葵花召回她所在的城市。葵花终究是大麦地的孩子，大麦地让她来到这里，又是大麦地让她离开这里。于是，在故事的最后，身为哑巴的青铜，第一句话便是在芦荡尽头的两句“葵花”。

　　因为苦难，让贫苦的大麦地更加贫苦；因为苦难，让大麦地的人们更加质朴真诚；因为苦难，让这个故事更加美丽而永恒。

　　与痛苦而对立的，是欢乐。但我们所看到的欢乐又是什么呢？是灯红酒绿，纸碎金迷，整个世界都沉沦在没有任何精神境界的欢愉之中。

　　我们应该正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦有何不值得赞颂！是的，我们所需要的，岂不是那种面对苦难是处变不惊的风度？

　　也许，只有体味了痛苦，方能懂得人生的价值，才会懂得人生的意义。